В Могилеве начал работу частный детский сад, где дошкольников воспитывают и учат с использованием педагогической системы Марии Монтессори.
Детство по Монтессори
Елена Мартинкова — могилевчанка, молодая и красивая женщина, основательница своего предприятия. «Умка-класс» — именно так называется частный детский сад, недешевый для родителей (если сразу про деньги), но особенный и передовой, если говорить о внутреннем наполнении.
Потому что ничего особенного внешне здесь нет. Обычный детский сад на улице Фатина, в отдаленном от центра Могилева микрорайоне. Часть его передана частному предприятию. Внутри группы — нормальный «детсадовский» интерьер, светлая мебель, яркие игрушки. Светло, чисто и пахнет детством.
…Начинается урок иностранного языка, с музыкой и английскими песенками. По окончании дети получают «звездочки» поощрения и неистово клеят их на свои шкафы. Маленькие дети раскованные, без лишнего стеснения знакомятся и свободно разговаривают.
— Дети у нас более открыты для общения, — подтверждает впечатление Елена Мартинкова. — Благодаря использованию методики Марии Монтессори они получают прежде всего коммуникативные навыки. Вообще у нас тут ко всему научный подход. Мы делаем упор на личность, самостоятельность, свободу выбора.
Педагогика Марии Монтессори — вовсе не нечто ультрасовременное и модное, но востребовано уже более сотни лет. Итальянка свою первую школу открыла в 1907 году и стала одним из четырех педагогов в мире, которые, по ЮНЕСКО, определили способ педагогического мышления в ХХ веке. Один из них, кстати, известный советский педагог Антон Макаренко.
Система Монтессори основана на индивидуальном подходе к каждому ребенку. Маленькие, была убеждена педагог и философ, должны учиться свободно, в своем ритме, без принуждения, внешнего вмешательства и критики.
Жизненная педагогика
Вообще в Могилеве никого не удивить педагогическим образованием: университет имени Кулешова готовит целую армию специалистов в деле воспитания и образования. Но совсем не секрет, что молодые жительницы Могилевщины нередко идут в педагогический ВУЗ не столько с желанием (и тем более чувствуя жизненное предназначение) работать с детьми, а чтобы получить высшее образование и только уже потом решить, где и кем работать.
С Еленой Мартинковой все случилось по-другому. В точности наоборот. Она хотела стать педагогом, но родственники — естественно, из лучших побуждений — отговорили девушку от поступления в такое учебное заведение. Тогда, в 1990-е, были не самые стабильные времена и сложная жизнь, поэтому экономическая, бухгалтерская специальность казалась лучшим выбором, а предпринимательская деятельность в сфере торговли — хорошей возможностью зарабатывать «на хлеб с маслом».
— Это не помешало мне потом получить второе высшее образование, но все же первое мне помогает и сейчас, когда я заимела свое частное предприятие, — говорит женщина.
Знакомство с педагогической системой Марии Монтессори — просто стечение обстоятельств, признается Мартинкова. Увидела она такие детские группы в Москве, где некоторое время пришлось жить и работать.
— Меня поразила атмосфера: она была совсем другая, — признается Елена, которая воспитывает 6-летнюю дочь Анастасию. — И разговаривали там с детьми по-другому. У меня было ощущение, что я попала домой, а не в учреждение.
С тех пор и появилась идея открыть свою детскую группу по Монтессори, но для этого пришлось сначала подкрепить ее знанием. Муж поддержал кипучую деятельность Елены. Она прошла путь к открытию своего дела и благодарит за содействие областное управление образования.
Недешевое удовольствие
В 2007 году в Могилеве Елена открыла детский клуб «Умка» для детей до 3 лет, который успешно действует и сейчас. Только теперь его воспитанники могут идти дальше в детский сад.
В клуб приходят дети со своими мамами: занятия два раза в неделю по полтора часа стоят сейчас 280 тысяч рублей в месяц. Матери, признается Елена, учатся не меньше своих малышей — прежде всего, как правильно общаться со своими детьми. Никакого кнута (в переносном смысле, конечно) и пряника, а пытаться нормально разговаривать. Формировать личность, развивать ее, а не подчинять. Недаром клуб «Умка» очень популярен: в нем сейчас примерно сотня участников.
В детском саду сегодня 13 детей разного возраста. Разновозрастные группы педагоги приветствуют: во-первых, малыши учатся у старших, а во-вторых, старшие учатся ухаживать за младшими, заботиться о них и чувствовать ответственность.
Занимаются с детьми молодые женщины. Все они имеют педагогическое образование, но до поступления на работу в садик «Умка-класс» не имели опыта и начали свою деятельность с нуля. Кроме обычных занятий для развития детей, в сад приходят трое специалистов — по музыке, хореографии и иностранному языку.
Несмотря на значительную плату (а она в несколько раз превышает обычную), все-таки частное предприятие Мартинковой пока не дотянуло до значительных доходов и «сытого» существования.
— Да, не буду скрывать, что сегодня к нам приходят дети состоятельных родителей, даже несмотря на то, что находится садик не в центре, — рассказывает Елена. — Ежемесячно нужно платить 1,3 миллиона рублей, а с сентября плата возрастет до 1,6 миллиона. В холодный сезон треть выручки приходится тратить только на коммунальные платежи. На прибыль мы, в основном, приобретаем материалы для развития детей, чтобы создать базу обучения, а это, поверьте, стоит очень существенно. Поэтому, скажем прямо, наши собственные зарплаты еще не достигли желаемых 500 долларов.
Самостоятельное мнение
Мартинкова считает, что пусть не удается, во всяком случае пока, заработать много денег, но она получает удовольствие моральное, когда видит результаты своей работы в детях.
Как человек, по-настоящему увлеченный своим делом, Елена может бесконечно рассказывать о нюансах обучения по Монтессори. Их очень много. Например, развитие самостоятельных навыков. В, так сказать, обычных условиях матери одевают своих маленьких детей (не хватает времени, надо бежать, так быстрее), а потом в какой-то момент решают, что потомок вырос и может делать это самостоятельно: «Давай сам! Ты уже большой!» А он не хочет и сопротивляется.
— У нас никто за ребенка ничего делать не будет: будь то медленно, но надо показать, как это делать, и дальше все делается самостоятельно, — объясняет Елена. — Предлагаем помощь, но, если ребенок захочет делать сам — это будет его выбор. Если не захочет совсем — будем стараться договориться, очень спокойно. Только миром, без приказов или крика. Мы выражаем уважение к детям.
«Никаких отрицательных эмоций» — это еще один девиз воспитания детей.
— Мы не указываем детям на ошибки, — подтверждает Елена. — Они должны вырасти с ощущением успеха, что у них обязательно все получается. С этим и пойти во взрослую жизнь. И еще у наших детей всегда на все есть собственное мнение — мы это поддерживаем и ценим.
Детские места
Какая перспектива частного сада «Умка-класс»? Елена Мартинкова хочет расширяться. Детский сад уже имеет список ожидания: родители хотят отдать своих детей именно сюда, но возможности принять их пока нет.
— Да, я мечтаю еще и про начальную школу, — признается женщина. — Но тут нужна поддержка местных властей, без этого не обойтись.
Между тем, на пресс-конференции начальник управления образования Могилевского облисполкома Леонид Смотрицкий отметил, что, несмотря на общую обеспеченность местами в детских садах по области в 109%, все-таки существуют проблемы с этим, особенно в Могилеве и Бобруйске.
Объяснение такое: большинство детских садов, которые строились ранее, оказалось сегодня в микрорайонах, где живут люди, дети которых выросли. А вот тем, где много новостроек, мест в дошкольных учреждениях как раз не хватает.
Помимо строительства новых детских садов, власти рассматривают возможность подвоза в детские сады в областном центре и Бобруйске. Но все же больше помочь с дефицитом мест могли бы, по мнению специалистов областного управления образования, открытие и развитие частных детских садов.
Илона Иванова. Фото автора.
Советы родителям от Елены Мартинковой:
- Принимать своего ребенка безусловно — это самое важное. Мы его любим не за то, что он хороший, красивый и умный, а за то, что это наш ребенок. Надо его принимать таким, какой он есть. Последние слова вполне можно адресовать не только родителям, но и педагогам, работающим с детьми.
- Помочь ребенку стать самостоятельным — вот это настоящая задача для родителей. Не просто заставить его, не просто им командовать, но надо научить его делать вместе, а потом давать возможность самостоятельно принимать решения.
- Жить интересами своего ребенка. Это не значит забыть все собственные интересы. Но нужно искать точки соприкосновения и помочь ему развиваться — рисовать или кататься верхом, что захочет.
- И отдельное пожелание родителям детей до 3 лет: пожалуйста, не сажайте своих малышей перед телевизором. Все понятно: много хлопот, нужно занять ребенка хоть чем-то, и телевизор кажется хорошим выходом. Но плохих последствий от этого больше: проблемы с коммуникацией и общением, даже задержка развития. Кроме этого, здесь закладываются модели поведения. Мультфильм «Маша и медведь» — для взрослых. Интересно смотреть, как ведет себя Маша, смеяться над этим. Но если так же будет вести себя ваш ребенок — это уже будет совсем другое кино…
16 августа 2012 года.
Источник: газета «Звязда», в переводе: http://zvyazda.minsk.by/ru/archive/article.php?id=101558&idate=2012-08-16
Сейчас детский сад и центр развития называется «Умка и Тутта» и переехал в новое место. Всю информацию можно посмотреть на сайте https://tutta.by/.
Читайте также:
Мебель для детей, которую сегодня везде можно купить, не изменяется где-то с сороковых годов. Она никак не была совершенствована ни в эстетическом, ни в практическом направлении. Все ограничивалось простым масштабированием мебели для взрослых, что по сути никак не соответствует монтессорианской методологии. Мария Монтессори подчеркивала, что дети имеют врожденное свойство позитивно оценивать красивые вещи и обучаться с большим успехом в эстетически приятной и стимулирующей обстановке, чем в скучной и стандартной.